menu close arrow_back_ios arrow_back_ios person_add login

Dietoterapia w ADHD. Jak właściwe żywienie wspomaga regulację emocji i zachowanie dzieci?

dr hab. n. med. i n. o zdr. Agnieszka Białek-Dratwa

DIETETYKA DZIECIĘCA

25-03-2026

EXTRA

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) to jedno z najczęściej diagnozowanych zaburzeń neurorozwojowych u dzieci. Oprócz leczenia farmakologicznego, kluczową rolę w terapii odgrywa odpowiednia dieta, która nie tylko łagodzi objawy ADHD, ale także pomaga w zarządzaniu emocjami i impulsywnością.

ADHD, czyli zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, jest jednym z najczęściej diagnozowanych zaburzeń neurorozwojowych u dzieci. Według ICD-11 oraz DSM-V ADHD klasyfikowane jest jako zaburzenie neurorozwojowe z 3 podtypami (1. Przeważająca nieuwaga, 2. Przeważająca nadpobudliwość-impulsywność 3. Postać mieszana). Częstość występowania ADHD w populacji szacuje się na 0,5–10%, przewaga w stawianiu tej diagnozy występuje częściej u chłopców niż u dziewcząt (w zależności od badań wynosi od 2,28:1 do 10:1). W Polsce, niestety, brak jest szczegółowych badań epidemiologicznych w tym zakresie.

Badania naukowe wskazują na istotny wpływ diety na funkcje poznawcze i behawioralne dzieci z ADHD. Dietoterapia stanowi ważny element wspierający leczenie dzieci z ADHD, które borykają się z trudnościami w regulacji emocji, koncentracji i nadpobudliwości. Odpowiednio zbilansowana dieta może łagodzić objawy zaburzenia, wpływając korzystnie na funkcjonowanie układu nerwowego oraz równowagę neuroprzekaźników.

 

PROBLEMY ŻYWIENIOWE U DZIECI Z ADHD

Dzieci z ADHD często mają problemy żywieniowe, które mogą nasilać objawy zaburzenia. Najczęstsze trudności żywieniowe wraz z przyczynami i skutkami przedstawiono w Tabeli 1.

 

Tabela 1. Problemy żywieniowe u dzieci z ADHD – przyczyny i skutki

 

WPŁYW CUKRÓW PROSTYCH NA KONCENTRACJĘ I ZACHOWANIE DZIECI Z ADHD

Nagłe wzrosty i spadki poziomu glukozy we krwi, spowodowane spożywaniem węglowodanów prostych, mogą nasilać objawy ADHD, w tym nadpobudliwość i trudności z koncentracją. Dieta bogata w produkty o wysokim indeksie glikemicznym, takie jak słodycze, białe pieczywo czy napoje słodzone, prowadzi do krótkotrwałego wzrostu energii, po którym następuje gwałtowny spadek, wywołujący drażliwość, zmęczenie i trudności w koncentracji. Aby zapobiec wahaniom poziomu glukozy we krwi, zaleca się wprowadzenie do diety produktów o niskim indeksie glikemicznym, takich jak pełnoziarniste zboża, warzywa, orzechy oraz nasiona. Dzięki temu poziom glukozy we krwi będzie stabilniejszy, co sprzyjać będzie poprawie koncentracji i redukcji impulsywności.

 

SZTUCZNE BARWNIKI I KONSERWANTY W DIECIE DZIECI Z ADHD

Badania sugerują, że niektóre sztuczne barwniki i konserwanty mogą nasilać objawy ADHD, szczególnie nadpobudliwość i trudności z koncentracją. Wśród najbardziej kontrowersyjnych barwników wymienia się E102 (tartrazynę), E110 (żółcień pomarańczową) oraz E124 (czerwień koszenilową). Produkty przetworzone, takie jak słodycze, napoje gazowane, galaretki czy przetwory owocowe, często zawieraja powyższe dodatki, dlatego zaleca się ograniczenie ich spożycia u dzieci z ADHD.

 

SUPLEMENTACJA W ADHD

Suplementacja składników odżywczych odgrywa kluczową rolę w kompleksowym podejściu do żywienia u dzieci z ADHD. Niedobory takich substancji jak witamina D, kwasy tłuszczowe omega-3, cynk, żelazo czy magnez mogą nasilać objawy zaburzenia, takie jak nadpobudliwość, trudności z koncentracją czy impulsywność. Wprowadzenie na podstawie badań diagnostycznych odpowiednich suplementów pozwala na wsparcie funkcji mózgu, regulację neuroprzekaźników oraz zmniejszenie stresu oksydacyjnego.

 

Witamina D

 

Kwasy tłuszczowe omega-3 (EPA i DHA)

 

Cynk

 

Żelazo

 

Magnez

 

Selen

 

Miedź

 

WITAMINY Z GRUPY B

 

JEDZENIE EMOCJONALNE U DZIECI Z ADHD

Dzieci z ADHD często mają trudności z regulacją emocji, co sprawia, że jedzenie staje się dla nich formą „samoleczenia” emocjonalnego. Problemy z rozpoznawaniem i zarządzaniem emocjami prowadzą do częstszego sięgania po jedzenie w odpowiedzi na stres, smutek czy frustrację. Impulsywność, charakterystyczna dla ADHD, może prowadzić do niekontrolowanego spożywania posiłków, zwłaszcza produktów wysokoprzetworzonych, bogatych w cukry i tłuszcze. Dodatkowo stres związany z codziennym funkcjonowaniem, takimi jak trudności w szkole czy relacje z rówieśnikami i rodziną, często nasila potrzebę szukania pocieszenia w jedzeniu. Leki stosowane w terapii ADHD mogą również wpływać na zachowania żywieniowe – u niektórych dzieci zmniejszają apetyt w ciągu dnia, co prowadzi do nadrabiania kalorii wieczorem w sposób impulsywny i emocjonalny. Chaotyczne środowisko rodzinne, brak ustrukturyzowanych posiłków oraz brak zdrowych nawyków żywieniowych w rodzinie również przyczyniają się do powstawania emocjonalnego jedzenia.

 

KONSEKWENCJE JEDZENIA EMOCJONALNEGO

Jedzenie emocjonalne może prowadzić do różnych konsekwencji. W sferze fizycznej zwiększa ryzyko przyrostu masy ciała, nadwagi i otyłości, a także zaburzeń metabolicznych, takich jak insulinooporność. Psychologiczne skutki obejmują wzmacnianie negatywnego cyklu emocje–jedzenie, co utrudnia dziecku rozwijanie umiejętności radzenia sobie z emocjami bez użycia jedzenia. Dzieci mogą również odczuwać poczucie winy i niską samoocenę po epizodach przejadania się. W sferze społecznej mogą wystąpić trudności w relacjach z rówieśnikami, wynikające z negatywnego wizerunku ciała lub stygmatyzacji związanej z nadmiernym spożywaniem jedzenia w sytuacjach społecznych.

 

PODSUMOWANIE

Dietoterapia stanowi istotne wsparcie u dzieci z ADHD, wpływając na łagodzenie objawów zaburzenia poprzez odpowiednią podaż składników odżywczych i eliminację czynników mogących pogarszać zachowanie i koncentrację. Wprowadzenie regularnych posiłków, zbilansowanej diety opartej na produktach o niskim indeksie glikemicznym oraz unikanie cukrów prostych i sztucznych dodatków sprzyja stabilizacji poziomu glukozy we krwi i poprawie funkcjonowania układu nerwowego. Kluczowe składniki, takie jak kwasy tłuszczowe omega-3, witaminy z grupy B, cynk, magnez, żelazo i selen, wspierają funkcje poznawcze i regulację neuroprzekaźników, co jest szczególnie istotne dla dzieci z ADHD.

PRZYPISY

Bibliografia

  1. Bloch M.H., Qawasmi A. (2011). Omega-3 fatty acid supplementation for the treatment of children with attention-deficit/hyperactivity disorder symptomatology: Systematic review and meta-analysis. „Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry”, 50(10), s. 991–1000.
  2. Döpfner M., Dose C., Breuer D. i wsp. (2021). Efficacy of Omega-3/Omega-6 Fatty Acids in Preschool Children at Risk of ADHD: A Randomized Placebo-Controlled Trial. „Journal of Attention Disorders” 25(8), s. 1096–1106.
  3. Neurodiversity at work: A biopsychosocial model and the impact on working adults. „British Medical Bulletin” 135(1), s. 108–125. https://doi.org/10.1093/bmb/ldaa021
  4. French L.R., Bertone A., Hyde K.L., Fombonne E. (2013). Epidemiology of autism spectrum disorders [w:] The neuroscience of autism spectrum disorders (s. 3–24). Edited by Buxbaum P., Hof P., San Diego, Academic Press.
  5. Lange K.W., Lange K.M., Nakamura Y.,  Reissmann A. (2023). Nutrition in the Management of ADHD: A Review of Recent Research. „Current Nutrition Reports” 12(3), s. 383–394. https://doi.org/10.1007/s13668-023-00487-8
  6. Pinar-Martí A. i wsp. (2023). Effect of walnut consumption on neuropsychological development in healthy adolescents: A multi-school randomised controlled trial. „eClinicalMedicine” 59, s. 101954.
  7. Pinto S., Correia-de-Sá T., Sampaio-Maia B. i wsp. (2022). Eating Patterns and Dietary Interventions in ADHD: A Narrative Review. „Nutrients” 14(20), s. 4332. https://doi.org/10.3390/nu14204332
  8. San Mauro Martin I., Sanz Rojo S., González Cosano L. i wsp. (2021). Impulsiveness in children with attention-deficit/hyperactivity disorder after an 8-week intervention with the Mediterranean diet and/or omega-3 fatty acids: A randomised clinical trial. „Neurologia (English Edition)”, [Online ahead of print]. https://doi.org/10.1016/j.nrleng.2021.10.013.

O autorze

dr hab. n. med. i n. o zdr. Agnieszka Białek-Dratwa

CZYTAM ARTYKUŁY

Dietetyk kliniczny, psychodietetyk, specjalista zdrowia publicznego, wieloletni nauczyciel akademicki. Od wielu lat pracuje jako dietetyk z osobami dorosłymi i dziećmi. Specjalizuje się w zagadnieniach związanych z żywieniem klinicznym i dietoterapią. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Dietetyki, Polskiego Towarzystwa Otyłości Dziecięcej oraz Polskiego Towarzystwa Żywienia Pozajelitowego, Dojelitowego i Metabolizmu. Autorka i współautorka wielu publikacji naukowych oraz podręczników dla studentów dietetyki. Jest autorką Standardów leczenia otyłości prostej u osób dorosłych − Polskiego Towarzystwa Dietetyki.


Czytaj więcej